Written by:
Michalis Moraitidis, Anna Psichogiu, Margarita Malamateniou- teachers of Greek Language and Literature
Our pursuit is for our participants to come into contact with one of the most disturbing pages of Greek history of the 20th century to eventually emerge as protagonists, subjects of historical narrative. In addition, to propose innovative practices of differentiated teaching and learning that could be used to enrich the teaching of History (as a school subject) and connecting it to individual fields and teaching subjects in Secondary Education (for example, Literature, Religious Studies, Music and Dance).
Students that participate in this project are:
Nikoleta Melaniti, Marianna Mostratou, Dimitris Mparmparis, B2
Katerina Papadopoulou, B3
Katerina Argyrou, C1
Marina Kalantzi, Panagiotis Zampounidis, Giannis Kontotheodorou, Kostas Kontos, C2
«100 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ
ΤΗ ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ
ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ.
ΜΝΗΜΗ ΜΙΚΡΑΣΙΑΣ - ΠΟΝΤΟΥ: ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΜΝΗΜΗ»
Γράφουν οι εκπαιδευτικοί: Ανδρομάχη Τριανταφυλλίδου-Θεολόγος, Μιχάλης Μωραïτίδης, Άννα Ψυχογυιού, Μαργαρίτα Μαλαματένιου- Φιλόλογοι
Με αφορμή τη συμπλήρωση εκατό χρόνων
από τη Μικρασιατική Καταστροφή, του πιο τραυματικού γεγονότος που σημάδεψε την
ελληνική κοινωνία τον 20ο αιώνα καθώς άφησε ανεξίτηλη τη σφραγίδα
της στη συλλογική μνήμη και διαμόρφωσε καίρια την ιστορική συνείδηση των
Νεοελλήνων αποφασίσαμε να διεξάγουμε πρόγραμμα σχετικό με τη συγκεκριμένη
ιστορική περίοδο. Το πρόγραμμα φέρει τον τίτλο «Εκατό Χρόνια από τη Μικρασιατική Καταστροφή. Μνήμη Μικρασίας – Πόντου.
Ιστορική Συνείδηση και Συλλογική Μνήμη». Στόχος μας είναι να καταστήσουμε
τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας κοινωνούς των δραματικών
γεγονότων έτσι ώστε να αφηγηθούν οι ίδιοι μέσα από εμβληματικά λογοτεχνικά έργα
αλλά και προφορικές μαρτυρίες επιζώντων της Καταστροφής τα γεγονότα σε ένα
ιστορικό συνεχές. Με τη συνδρομή λόγου, ήχου και εικόνας οι μαθητές συνθέτουν
το δικό τους ψηφιακό οπτικοακουστικό υλικό και μεταφέρουν εικόνες μιας άλλης εποχής
στο παρόν, θέτοντας προβληματισμούς για τους μηχανισμούς και τα αίτια που
οδήγησαν τον ακμαίο Ελληνισμό της καθ ημάς Ανατολής στην Έξοδο, στον
αναγκαστικό εκπατρισμό τους από τις πατρογονικές εστίες και στον όλεθρο.
Επιδίωξη μας είναι οι συμμετέχοντες να έρθουν σε επαφή με μια από τις πλέον
συνταρακτικές σελίδες της ιστορίας του ελληνικού 20ου αιώνα για να
αναδειχθούν τελικά σε πρωταγωνιστές, σε υποκείμενα της ιστορικής αφήγησης.
Επιπλέον να προτείνουν καινοτόμες πρακτικές διαφοροποιημένης διδασκαλίας και
μάθησης που θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν για τον εμπλουτισμό της διδασκαλίας
του μαθήματος της ιστορίας και της σύνδεσης με επιμέρους γνωστικά πεδία και
διδακτικά αντικείμενα που θεραπεύονται στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (για
παράδειγμα λογοτεχνία, θρησκευτικά, μουσική και χορός).
Οι μαθητές που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα είναι:
Νικολέτα Μελανίτη, Μαριάννα Μοστράτου, Δημήτρης Μπαρμπαρής, Β2
Κατερίνα Παπαδοπούλου, Β3
Κατερίνα Αργυρού, Γ1
Μαρίνα Καλαντζή, Παναγιώτης Ζαμπουνίδης, Γιάννης Κοντοθεοδώρου. Κώστας Κοντός, Γ2